2022年4月19日下午，首都师范大学音乐系教授，博士生导师郑莉应邀为音乐系教师作“新时代高师音乐教育面临的机遇与挑战”的学术讲座。此次讲座由音乐系副主任常晓菲主持，以线上的形式开展，音乐系全体教师积极参与。

   在讲座中，郑莉教授首先从参与基础音乐教育课程标准修订的自身实践出发，分析了基础音乐教育课程改革与发展趋势，阐述了基础音乐教育的发展与高师音乐教育发展之间的关系。通过对高师音乐教育的发展现状的分析，郑莉教授提出了几点反思：1.高师音乐教育面对的服务对象？2.高师音乐教育人才的培养定位？3.高师音乐教育专业存在的价值？针对以上三点问题，郑莉教授结合自身多年的理论实践研究成果，高师音乐教育及基础教育研究已有的成果，深入浅出的一一做出解答。接着郑莉教授引入了“深度学习”“探究教学”“生成性教学”“翻转课堂”以及“学科综合”等概念，并为大家进行了详细的阐释，提出了在解决高师音乐教育人才培养问题上，每位教师可实施的具体方法。最后郑莉教授谈到各位教师应直面新时代背景下高师音乐教育面临的机遇与挑战，思考高师音乐教育如何对接基础音乐教育的需求，应俯下身去看看基础教育，每天做一点、思考一点，才能有更大的突破。

   本次讲座后，大家纷纷表示对高师音乐教育与基础音乐教育的关系有了更深入的了解，今后将更加关注中小学基础音乐教育的需求，不断改进教学内容和教学方法，在为中小学及地方经济社会发展培养合格音乐人才方面，贡献自己应尽的力量。

专家介绍：

   郑莉：首都师范大学教授、博导；基础音乐教育课程改革首批专家；中国民族管弦乐学会普及民族音乐专业委员会副会长；全国教师教育课程资源专家委员会体育与艺术工作委员会委员；音乐教育学学术委员会副会长；教育部“教师资格准入证"大纲研制项目与题库建设负责人；国培计划--音乐学科课程标准研制负责人；教育部“中小学、幼儿园音乐教师分层培训指导标准”研制负责人；“音乐教育学"北京市与国家级精品课程现负责人。